"СЕЛЯНЕ"
СОШ №1305
Что ж, наш проект подходит к концу, и пора рассказать всю правду о создании нашего проекта. Мы дадим несколько советов для будущих участников нашего проекта, рассказав вам историю созданию нашей экскурсии.
Как и полагается, зарегистрировались мы на сайте в последний день, 14 января. Но мы бы посоветовали сделать это раньше и как можно подробнее изучить план создания проекта и сайта. И еще: подумайте про себя – вы сможете вытерпеть до конца конкурса? Вы готовы работать день и ночь, выискивая информацию? И, наконец, вы умеете работать с материалом в техническом плане, или готовы этому научиться? Если на эти вопросы вы ответите «да», или «возможно», или «пожалуй», то вы – очень смелый человек!
Первый наш совет – работайте в команде или группой, потому что одному делать этот проект – невообразимо трудоемко. Но группа не должна быть большая, так как собрать эту группу и организовать ее сложно, а также текст сайта должен быть выдержан в едином стиле, а если людей много, это почти невозможно. К примеру, в нашей команде – 3 человека. Мы, с помощью жребия, определили себе участки маршрута: Спирину Данилу достался участок от Сретенского бульвара до Каланчевской, Сусову Илье – проспект Академика Сахарова, Аронову Вячеславу – Комсомольская площадь. Эти участки объединены общим архитектурным стилем, историей, функциями зданий. Каждый на своем участке искал историю постройки зданий, архитектуру, статьи о неизвестных терминах, которые размещены на сайте. В результате было создано более 70 текстовых документов, в целом почти на 600 страниц текста.
Второй совет – делайте все с небольшим опережением, так как сроки на каждый этап довольно короткие. Нужно продумывать все заранее, или хотя бы иметь какие-то задумки по этому поводу. Уделить побольше внимания следует выбору маршрута, проработке объектов экскурсии и набору материала по ним. Это, пожалуй, самое трудоемкое, долгое и кропотливое занятие в проекте.
Третий совет - набирайте побольше информации, и только потом выбирайте самое важное и нужное. Это может вам лучше усвоить материал и разобраться в теме.
Четвёртый совет – к тестовой экскурсии лучше готовиться заранее чтобы не возникло неожиданностей и неполадок.
Пятый совет – уделите внимание рекламе вашей экскурсии. Это привлечёт внимание ребят к вашей экскурсии, и, возможно, они дадут вам дельный совет и замечания.
В целом, проект очень интересный и разнообразный, все этапы в нём нужны и полезны.
Спасибо большое организаторам!
Команда "Селяне" в составе:
Спирина Данила
Сусова Ильи
Аронова Вячеслава
Курашова Ильи.
1) В начале создания проекта мне казалась, что проект будет менее масштабным и трудным. В течение этих четырёх месяцев ребята проявляли огромную инициативу, постоянно подавая новые идеи. За это время у нас было много споров по поводу оформления сайта, набора информации и выкладывания ее на сайт.
2) Работа происходила в таком порядке: на сайте мы смотрели задания, Ребята набирали материал, после чего я его обрабатывала. Ребята нередко давали мне ценные советы по поводу оформления сайта и размещения материала. За это я им очень благодарна.
3) Мои подчинённые денно и нощно трудились, выискивая информацию как ищейки в абсолютно неожиданных местах. Они набрали очень много информации, периодически она не помещалась на сайте, из-за чего в скором времени мы планируем создать новую страницу, на которой будут размещены все материалы, которые удалось собрать участникам нашего проекта.
4) В проекте очень понравилось то что проект проходит в таком формате. Потому что не нужно ездить и сдавать материал, проводить «очные ставки» с организаторами, так как это не всегда вписывается в наши и мои в частности планы. Также ребята узнали друг от друга много нового в техническом плане, научились создавать и заполнять сайты. Еще больше узнала от них я. Как учителю географии, мне было приятно видеть этапы создания проекта, потому что они разъясняют ребятам большинство тем экономической географии и рыночной экономики.
5) Мои подопечные активно использовали приобретенные навыки проектной деятельности. Они сами подбирали материал, редактировали его, выбирали наиболее интересное и важное. В этом плане они проявили большую самостоятельность. Мне оставалось лишь контролировать процесс, организовывать их и проверять проделанную работу. Я в этом смысле была только дирижером.
6) Особых трудностей по пути мы не встречали, так как организаторами на сайте все очень подробно описано. Небольшие затруднения вызвал подбор информации (из-за объема), а также выбор маршрута: каждый предлагал свое, но в результате получился, как мне кажется, довольно удачный проект. Маршрут мы разделили на три участка, после чего у каждого было свое задание, меньшее по объему, поэтому они справились с ним очень быстро. Маршрут же был составлен из участков, которые предлагали ребята. Тестовая экскурсия стала большим стрессом для экскурсоводов, так как мероприятия такого плана ими ранее не проводились. Еще неожиданностью стал этап «Мысли вслух», потому что создать проект – это одно, а описать его в словах – совсем другое.
7) Лично для меня непонятными остались сроки проведения этапов экскурсии: за их несоблюдение не следовало никакого наказания. Но сам план этапов – прекрасная и продуманная вещь. Еще хочется, чтобы организаторы после проведения каждого этапа посылали свои заметки.Но главное замечание и пожелание – проводить этот и подобные проекты и дальше!!
С уважением, Наталья Юрьевна Ланчикова.